КВН  «Грамотеи».

Тема: Обобщение знаний при правописании гласных после шипящих.

Цель:  -  закрепление  умения обучающихся распознавать в словах шипящие звуки и правильно употреблять  их на письме;

Задачи:                                                                                                                                                             -  развивать фонематический слух,  слуховое внимание и восприятие, произвольное внимание, нави грамотного письма, самоконтроль;                                                                                      - воспитание мотивации к обучению, чувства взаимопомощи, умения работать в команде.

Ход  занятия:

1. Организационный момент.
2. Приветствие команд.

Мы весёлые ребята,
И не любим мы скучать,
С удовольствием мы с вами
В КВН будем играть.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.

- На какие звуки в русском языке делятся все звуки? (гласные и согласные)

• учащиеся делятся на команды
• название команд
• выбор капитанов в команде

3. Повторение учебного материала:

-  Назовите шипящие звуки?

- Правописание каких сочетаний мы изучили?

- Напомните правило правописания каждого сочетания.

- Сегодня  командам будут предложены задания, в которых мы и проверим, как ребята изучили правописание  сочетаний жи- ши; ча – ща; чу – щу.

Итак, готовы?

4. Конкурс «Живые слоги».

- на доске расположены слоги, задание составить каждой команде как можно больше слогов. У кого больше слов, тот победил в этом конкурсе.

5. Конкурс  «Доскажи словечко».

- У каждой команды листочки, на них они записывают ответы. Побеждает та команда, у которой слова записаны правильно.

• Кот живёт у нас на крыше,

А в чулане живут …. (мыши)

• У Серёжи посмотри,

Есть колючие ….. (ежи)

• Принесла нам дождь плакучий,

Это грозовая ….. (туча)

• Наступает темнота.

На столе горит … (свеча)

• Пескарю, плотвице – мука,

Если рядом рыщет ….(щука)

• На рыбалке не ворчу,

Рыбу из реки ..(тащу)

6.Физминутка

7. Конкурс «Выбери правильно».

На доске:

1 команда                           2 команда

ы или и                                 а или я

р…ба                                     дач…

ж..раф                                    м…чик

маш…на                               щ..вель

д..ня                                      врем…

кувш..н                                 куч…

- Побеждает команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием.

8.  Конкурс   капитанов.

Задание: подобрать подходящие слова к данным:

Летучие ……,     колючие ….,  кислый……

Цветные…..,   зубастая……, трудная …..

- Одно из отгаданных слов, капитан записывает на доске. Оценивается правильность ответов и запись.

9.  Подведение итогов, награждение.